أ ش أ - نصف عدد المدارس تقريبا في بريطانيا لا تقوم بتدريس مادة الرياضيات بصورة كافية وعلى الوجه الاكمل بل تضع كل تركيزها على التعلم من أجل الامتحان وحصد الدرجات هذا ما قالته هيئة مراقبة سير العملية التعليمية المستقلة في بريطانيا "اوفستيد ".

وقالت اوفستيد إن التلاميذ يتم تلقينهم المادة لمجرد إجتياز الامتحان وتحسين الدرجات أما فهم المادة فهو غير مطروح ،مشيرة إلى أن التعلم والتعليم والمنهج التعليمي والادارة كلها أمور تبدو متماسكة وقوية فى المدراس الابتدائية اكثر من المدارس الثانوية .

بدورها تقول الحكومة إنها تستثمر 140 مليون جنيه استرليني على اجراءات لتحسين مستوى تدريس مادة الرياضيات في انجلترا .

وترد اوفستيد بأن تقريرها "الرياضيات : الفهم وحصد الدرجات" يستند بصفة رئيسية على أدلة من خلال عمليات تفتيش تمت خلال نحو ثلاث سنوات في 192 مدرسة في انجلترا من بينها 84 مدرسة ابتدائية .وقالت إن التلاميذ يواجهون صعوبات في حصص الرياضيات حيث ان المدارس الثانوية لا يتوافر بها مدرسون أكفاء.